• رياض الأطفال أصبحت ضرورة اجتماعية وتربوية
• لا يمكن للمجتمع العربي تربية أطفاله وإعدادهم الإعداد الأمثل بدونها
• لذا ينبغي أن تصبح هذه الرياض قادرة على تأدية دورها في تربية الطفل
• وهذا يستلزم اتخاذ خطوات إيجابية للارتقاء بمستوى رياض الأطفال

رياض الأطفال كما ينبغي أن تكون

• أن تصبح كافية لاستيعاب الأطفال في سن ما قبل المدرسة
• وأن تكون موزعة في شتى المناطق
• العناية بالمباني والتجهيزات
• وهناك مواصفات خاصة بمباني وتجهيزات رياض الأطفال
• وأن يختار موضع الروضة بعيدا عن مصادر الخطر والضوضاء
• وأن يتلاءم تصميمه الهندسي مع احتياجات الأطفال
• وأن يكون صحيا بدخول الشمس والهواء
• وأن تتوافر له حديقة وملاعب وأن يجهز بأثاث يناسب الأطفال
• أن تتضمن رياض الأطفال إكساب المهارات المعرفية والسلوكيات
• عدم التركيز على تعليم القراءة والكتابة والحساب في الروضة فقط
• والتركيز على تنمية العضلات والمهارات المعرفية والوجدانية والاجتماعية
• إعداد بطاقة تتبعية للطفل
• وتوضع البطاقة بملف الطفل لتصبح ضمن الأوراق المطلوبة للالتحاق بالتعليم الأساسي
• العمل على قبول الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
• ودمجهم مع الأطفال العاديين
•  لمساعدتهم وتهيئتهم للاندماج في المجتمع فيما بعد
• البعد عن تكليف الأطفال بواجبات منزلية
•  والاعتماد على أسلوب التعلم باللعب

إعداد معلمة رياض الأطفال

• الاهتمام بإعداد معلمة رياض الأطفال الإعداد التربوي المناسب
• وتأهيلها تأهيلا جامعيا وتربويا خاصا
• عدم إلزام المعلمات باستخدام برامج محددة
• ويترك لهن الحرية في تحقيق الأهداف المطلوبة باستخدام المحتوى الذي يرغبن فيه

إعداد الأم

• يجب إعداد الأم لأساليب التعامل والتنشئة المناسبة مع الأطفال الروضة
• عمل برامج توعية للأم عبر وسائل الإعلام كالتلفزيون والصحافة
• تسهيل وسائل التعليم عن بعد للأمهات