المواصفات القياسية لرياض الأطفال.
- رياض الأطفال أصبحت ضرورة اجتماعية وتربوية
- لا يمكن للمجتمع العربي تربية أطفاله وإعدادهم الإعداد الأمثل بدونها
- لذا ينبغي أن تصبح هذه الرياض قادرة على تأدية دورها في تربية الطفل
- وهذا يستلزم اتخاذ خطوات إيجابية للارتقاء بمستوى رياض الأطفال
رياض الأطفال كما ينبغي أن تكون
- أن تصبح كافية لاستيعاب الأطفال في سن ما قبل المدرسة
- وأن تكون موزعة في شتى المناطق
- العناية بالمباني والتجهيزات
- وهناك مواصفات خاصة بمباني وتجهيزات رياض الأطفال
- وأن يختار موضع الروضة بعيدا عن مصادر الخطر والضوضاء
- وأن يتلاءم تصميمه الهندسي مع احتياجات الأطفال
- وأن يكون صحيا بدخول الشمس والهواء
- وأن تتوافر له حديقة وملاعب وأن يجهز بأثاث يناسب الأطفال
- أن تتضمن رياض الأطفال إكساب المهارات المعرفية والسلوكيات
- عدم التركيز على تعليم القراءة والكتابة والحساب في الروضة فقط
- والتركيز على تنمية العضلات والمهارات المعرفية والوجدانية والاجتماعية
- إعداد بطاقة تتبعية للطفل
- وتوضع البطاقة بملف الطفل لتصبح ضمن الأوراق المطلوبة للالتحاق بالتعليم الأساسي
- العمل على قبول الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
- ودمجهم مع الأطفال العاديين
- لمساعدتهم وتهيئتهم للاندماج في المجتمع فيما بعد
- البعد عن تكليف الأطفال بواجبات منزلية
- والاعتماد على أسلوب التعلم باللعب
إعداد معلمة رياض الأطفال
- الاهتمام بإعداد معلمة رياض الأطفال الإعداد التربوي المناسب
- وتأهيلها تأهيلا جامعيا وتربويا خاصا
- عدم إلزام المعلمات باستخدام برامج محددة
- ويترك لهن الحرية في تحقيق الأهداف المطلوبة باستخدام المحتوى الذي يرغبن فيه
إعداد الأم
- يجب إعداد الأم لأساليب التعامل والتنشئة المناسبة مع الأطفال الروضة
- عمل برامج توعية للأم عبر وسائل الإعلام كالتلفزيون والصحافة
- تسهيل وسائل التعليم عن بعد للأمهات
.