خصائص التفكير الإبداعي

• الأصالة: أي القدرة على إنتاج أفكار جديدة وغير مألوفة.
• المرونة: أي القدرة على توليد الأفكار المتنوعة غير المتوقعة.
• الطلاقة: أي سهولة استدعاء الفرد للمعلومات المخزونة في الذاكرة.
• الحساسية للمشكلات: أي القدرة على رؤية الكثير من المشكلات في الموقف الواحد.
• الاحتفاظ بالاتجاه: أي مواصلة العمل للوصول إلى الهدف رغم المعوقات.
• التخيل: أي القدرة على التخيل أو المعالجة العقلية للصور والأفكار.
• التحويلات: أي القدرة على تغيير الأشياء أو الأفكار التقليدية إلى أشياء أو أفكار جديدة.
• التقويم: أي استمرار معالجة الفكرة بالتحليل والتحقيق والتجريب.

السمات العامة للمبدعين

• يتصف بالمرونة والواقعية في حل المشكلات.
• لديه التزامات أخلاقية شديدة ويتمتع بقدر كبير من الطاقة والحيوية.
• يثابر في سبيل تحقيق اهتماماته.
• يتعلم الأشياء الجديدة بسرعة ويتمتع بقدرات واهتمامات عديدة.
• ذاكرته طويلة المدى وفضولي أو محب للاستطلاع.
• منظم وملاحظ جيد لما يدور حوله وناقد له في ذات الوقت.

دور الأسرة والمدرسة

• أن يكون المحيط المدرسي مساعدًا على النمو والشعور بالأمن والتقدير.
• تشجيع الابن على الإبداع وذلك بعدم الضغط أو تقييد حريته.
• تشجيع الطفل على اتخاذ قدوة ومثل أعلى في حياته.
• الاهتمام بإنجازاته ومدحها وتعزيزه معنويًا وماديًا.
• تعاون الأسرة مع المدرسة لتنمية ورعاية مواهب الطفل.
• صلاحية حجرة الدراسة للتعلم والإبداع واستخدام التكنولوجيا.