نظمت جمعية «يقظة» ندوة بعنوان «التربية على وسائل الإعلام»، السبت الماضي 27-1-2018، بالعاصمة تونس، لبحث سبل تربية اليافعين على وسائل الإعلام، في إطار منتدى حرية التعبير الذي تنظمه الجمعية بشكل دوري.

وقدم الباحث في علم الاجتماع زهير العزعوزي مداخلة تفاعلية حول أهمية التربية على وسائل الإعلام لدى الناشئة، من خلال دورها في مواجهة المخاطر التي تتعرض لها المؤسسة التربوية اليوم، وذلك باعتماد مقاربة رقمية تنظر إلى التلميذ على أنه عنصر فاعل داخل محيطه المدرسي من خلال تعامله بالتقنيات الرقمية.

وأكد العزعوزي في هذا الشأن، على أهمية ان تقوم التربية على وسائل الإعلام على منظور جديد للتلميذ، واعتبارها مقاربة حديثة تعتمد على تعلم تقنيات رقمية واكتساب مهارات وقدرات معينة لدى التلميذ والمدرس على حد السواء، وفي علاقة بالمنصات الإلكترونية التفاعلية والتطبيقات الرقمية التربوية وكامل وسائل الاتصال الاجتماعي، التي من شأنها أن تقدم الإضافة للتلميذ والمؤسسة التربوية من خلال خلق حركية رقمية تربوية جديدة بالمدرسة في ظل المخاطر التربوية التي تتهددها على غرار الانحراف والمخدرات.

وأفاد أن التربية على وسائل الإعلام قد تم اعتمادها بشكل فعلي خاصة داخل النوادي المدرسية، عبر نشر فيديوهات تعنى بمواجهة مشاكل العنف والاندماج المدرسي، وطرح تجارب نموذج مثل التلميذ الصحفي الذي بإمكانه تعلم بعض المبادئ الصحفية التي تخول له صياغة تقرير ومقال، وإنتاج فيديو قصير، وومضة تحسيسية توعوية.

ومن جانبها عرفت رئيسة الجمعية التونسية للإعلام البديل منى الطرابلسي بالمشروع الأخير الذي أنجزته الجمعية حول التربية على وسائل الإعلام، والذي تضمن إنجاز دورة تكوينية حول كل ما يخص التربية على وسائل الإعلام لفائدة مكونين تونسيين سيتولون بدورهم تكوين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و19 سنة داخل دور الشباب، بما يمكنهم من الحس النقدي لاستعمالات وسائل التواصل الاجتماعي، وللمحتوى الذي يتم نشره بوسائل الإعلام، وكيفية التثبت من صحة الخبر وضمان السلامة المعلوماتية، إضافة إلى كيفية الحفاظ على الخصوصية عند التعامل مع وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي، وتمكين الشباب من إنتاج محتوى ذي خصوصية مميزة.

وحث المستشار لدى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في مجال التربية على وسائل الإعلام موسى ساوادوغو، على ضرورة إحكام التنسيق وتكثيف التعاون المشترك بين كل الأطراف المتداخلة في مجال التربية على وسائل الإعلام عبر سلسلة من اللقاءات الدورية لمتابعة الأعمال والمشاريع المنجزة، ومزيد من تبادل التجارب والخبرات في المجال.