أكدت دراسة تربوية على أهمية التدخل الواعي لأفراد الأسرة في مشاهدة الأطفال للتلفزيون بحيث يتم توضيح أسباب المنع أو تقليل المشاهدة في جو من شورى الآراء، وليس في جو من التعسف دون توضيح للأمور.
وقالت الدراسة التي أعدها الأستاذ في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، بدولة الكويت، الدكتور أحمد محمد العنزي بعنوان (برامج الأطفال في القنوات الفضائية العربية ودورها في تشكيل المعلومات) أن التوضيح وتبادل الآراء بين أفراد الأسرة والأطفال يعد فرصة جيدة لتنشئة الطفل تنشئة حرة سليمة.
ودعت الدراسة التي تضمنت تحليلا لمضمون برامج الأطفال في القنوات الفضائية العربية إضافة إلى نتائج مسح ميداني أجراه الباحث على عينة من الأطفال، إلى الحرص على تقديم برامج ومسلسلات وأفلام الأطفال باللغة العربية الفصحى أو على الأقل بعامية المثقفين أي اللغة التي تكون وسطا بين الفصحى والعامية.
وأوصت الدراسة بضرورة أن تراعي القنوات الفضائية بث برامج الأطفال الموجهة لهم في مواعيد مناسبة للمشاهدة، خاصة في فترة المساء الأولى التي تبدأ في الساعة الخامسة مساء وحتى الثامنة.
وقالت الدراسة إن تلك الفترة تستحوذ على أكبر قدر من المشاهدين للتلفزيون وهي كذلك تناسب مواعيد نوم الأطفال خاصة أثناء شهور الدراسة لأن الإصرار على بثها صباحا أو ظهرا خاصة أثناء شهور الدراسة يحرم الكثير من الأطفال من مشاهدتها.
ودعت إلى مراعاة إعادة إذاعة برامج الأطفال المذاعة على القنوات الفضائية العربية مثلما يحدث في معظم القنوات الفضائية المتخصصة للطفل لأن إعادة البث تعطي فرصة للمشاهدة في حال تعذرها في المرة الأولى.
وأوصت بضرورة أن تستعين برامج الأطفال بالضيوف بشكل أكبر لأن وجود ضيوف مؤهلين يساعد على توفير قدر أكبر من الإدراك عند الاطفال ويزيد قدرتهم على استقبال وفهم المعلومات ويساعد في عملية غرس القيم الإيجابية خاصة إذا كان الضيوف من الشخصيات المحببة إلى الأطفال من أصحاب المكانة والخلق القويم ومن يمثلون قدوة حقيقية للطفل.
.