• تعود أفلام الكرتون إلى العقد الثالث من القرن العشرين
• بدأت برسوم بدائية
• ولم تكن للصغار فقط
• وهي الأكثر جذبا للأطفال
• إذ صار الأطفال أهم زبائنها

لماذا الخوف من أفلام الكرتون؟

• أفلام الكرتون تغلغلت في حياة الأطفال
• وحاصرت اهتماماتهم
• وصادرت الكثير من خياراتهم
• والمشكلة الأكبر تكمن في عناصر التغريب بها
• فقد صممت لغير بيئتنا.
• ومن يعايش العمل التربوي يدرك مدى خطورة الأمر
• لاسيما وأن كثيرا من النتائج السيئة لها قد ظهرت
• واشتكى الأهالي منها بصوت مرتفع
• وتعددت أوجه خطرها بين تربوي وعقائدي واجتماعي
• وأسوأ ما في ذلك كله العدوان على الهوية

كيف نواجه هذا الضرر؟

• توجيه استثمارات أهل الخير إلى هذا المجال
• تجويد المنتج الإسلامي من الكرتون بحيث يفوق المستورد
• تشجيع الإبداع في التأليف والكتابة الإسلامية والوطنية في مجال الطفولة
• عودة الدور التربوي للأسرة في التربية والتأديب والمراقبة والمتابعة
• تنويع حقول تصريف طاقات الطفل، سواء في نادي رياضي أو معمل عملي أو فني لشغل وقت الطفل
• إعادة الشراكة التربوية الحقيقية للمدرسة
• تفعيل دور المساجد في تربية الناشئة